语文课本为什么不能有武侠？
我一直以为，中国最能让人自觉去读的图书，不是孔孟，而是武侠。武侠构筑了一个虚幻的世界，充满机缘巧合和福泽万物的快感。也因为此，武侠被人当作“做白日梦”和“成年人的童话”，为读史的人所不屑，但是武侠当中包含的流行元素和符合人性的心理轨迹，却是不能忽视的。
在武侠小说中，以英雄的名义出场的主人公，总是胸怀天下，行侠仗义，我觉得这点十分吻合每个人心底最本质的东西。为什么现代社会那些悲戚的病患者，总能或多或少地得到大家的仗义相助慷慨解囊？盖因人人心中都有一个潜存的江湖，面对弱小时，侠客精神会自然地觉醒和爆发。就连最无厘头的周星驰都会通过《功夫》表明：孩子有了扶弱济贫的侠客精神，也敢以幼弱之躯挑战玩劣势力。
可惜因为教育读本的狭隘，中国的语文教育长期以来是排斥那些被当作“课外书”的武侠小说的，负责给学生挑选精神食粮的学者，总是自以为是地强调时代的深度和国粹的经典，恰好忽视了武侠其实是从传统根基中演变而来的文化力量，所以造成了中国人文教育的偏离，当很多人步入社会之后才发现，书本上教自己的知识，是一个粉饰过的、或者根据传统喜好和道德尺度筛选过的，有些已脱离了时代的土壤，能够被拿来直接用的不多。
作为“成年人童话”的武侠小说，文字是让人愉悦的，不用别人督促和强迫着才去看，而且它锻炼的是人的讲述故事能力，里面的历史背景、历史人物，以及地理和民俗风情，对知识积累也有好处，从这个意义上来说，语文课本收入《天龙八部》和《雪山飞狐》开了一个好头。
金庸先生构筑的侠客世界，融入了“儒家入世救国、道家清净归隐以及佛家的慈善情怀”，是对传统文化经典最自由的解读，至于有人担心这些作品会不会还有“封建思想的残余”，我觉得是不值得大呼小叫的。时代和社会背景已然不同，那些充斥在语文课本当中多年的古文和“时代作品”，即便再经典，放得时间久了也会散发奇怪的味道呢，何况是“不入正统”的武侠？不过相信成长中的人都是有能力自我分辨的。
世间万物，都有规律可循，人在江湖，自然要遵循江湖的规律。
大多数喜欢武侠的人会明白，人生就是江湖，失意和成败都是青春岁月里需要独自面对的承担，倘若用武侠的精神安慰自己，那就没有什么伤痛不可以忘却，没有什么不可以面对。 其實玄幻小説也很好看～～～ :handshake
也該上課本～
我倒認爲道德，理想之類的書要多放些，在這道德淪喪的世界，不加強教育的話
囯將不囯～ 我觉得金大侠的书也就是躺在床上看看,上语文课本不是很合适... :time: 这个都是虚构的
没什么必要
科学依据都米
不过我个人很喜欢看的 课本上的《水浒》林冲的风雪山神庙和鲁提辖拳打镇关西算不算武侠？好是好，但不应该让学生过早接触这种小说，等初中大一些，有了正确的是非观再接触才好。
:loveliness: 个人认为容易学坏咯。
来一个什么十八掌的把老师*掉了，你说杂办～～:lol :time: 早已经不学语文了，也不喜欢看小说~~随意了 见仁见智的问题,看是从哪个角度考虑了.
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