能够学习是一种幸福

pengte19800928

学习的四个阶段，其实也是人生的四个阶段：无知者无畏，稍知者有畏，有知者少畏，神学宗教或者是自我狂热迷恋。
很多人出生牛犊不怕虎，乱拳打死大师傅，都是因为有着无知者无畏的冲劲、勇气与不惜力。这个阶段属于愣头青式的“傻福”，没有所谓的知识与资源，但是拥有一生中最为充沛的勇气、热情，这无疑是宝贵的财富。低层次的竞争靠勇气往往可以取得初步的成功，但这些是不可复制的，必然短暂和不长久。
随着学习，很多人都会越学越糊涂，越学问题越多，于是很多人开始怀疑自己的智商/能力。其实，绝大多数人在学习过程都将经历这个过程，这是正常反应。不是你笨也不是老师教得不好，这是因为你已经脱离了“无知者无畏”的“傻福”，但功力又还不够，还未能融会贯通自成一体。虽然你已经进步了很多，也知道了很多，也已经能够解决很多现实困难了，但是此时你往往不易感知到自己的进步，伴随着你更多的是彷徨、疑惑、迷茫。杀敌五百，前方还有敌人一千，就是此时的写照。这无疑是痛苦的经历，而且很多人就此停留在这个阶段了。
其中一部分人得以打通任督二脉，进入了“有知者少畏”的人生幸福阶段，游刃有余地遨游学海或者是商海。人生大多数东西都经历了，知识和阅历都积累到了一个相当的高度，绝大多数的问题都有了自己的看法与答案，有一个自己认可的事业或者是思想，此时是人生真正的幸福阶段，也是学习者当追求的境界。
但是，其中又有一部分人无法就此永远幸福，有的人因为骄傲自满而陷入了自我崇拜、自我狂热，很多伟人的晚年都是如此，尤其被盲目崇拜和吹捧时几乎是必然如此；而另一部分的人则是苦苦探索，但却往往因某个关键点无法突破，由此陷入宿命论或者是神学论，很多企业老总信佛就是如此，而牛顿就信仰上帝存在，因为很多神秘现象是人类既有科学/知识所无法解释的，因此据说西方科学家中有45%信仰上帝存在。
学习的四个阶段揭示了我们人生的轨迹。
第一个阶段的“傻福”是短暂的，不可自欺。第二个阶段是痛苦的，几乎是所有人必经的阶段，我们绝不要因此而灰心、气馁，甚至放弃学习，我们需要再努力学习、需要高人指点，尽快进入第三个阶段。即使未能进入第三个阶段，那么在这个探索的过程中，你的能力一定也将得到提升。虽然面前的敌人（问题）越来越多，但如果你回过身一看，才发现原来身后被消灭的敌人（问题）其实已经很多了。不要只看到“又来一千”的苦恼与麻烦，一定要看到“杀敌五百”的巨大进步。
“有知者少畏”意味着真正的幸福时光，学习的价值在于促使人们尽快进入，并尽可能长时间地留在“有知者少畏”阶段，每个人都应努力延长这个阶段，最好一直到离开这个世界。而能够做到这点的人并不多，绝大多数人也都会或早或晚地进入到第四个阶段，而此时如果你仍在当权，那么就会产生很大的危害。这就是“人治”的企业或国家早晚必然会出现问题的内在逻辑，某种意义上即使再优秀的领袖也早晚可能会进入第四个阶段。于企业于国家，法治的意义就是当领袖们进入到第四个阶段时，组织将自动迅速启动“制衡机制”，不至于让正处在第四个阶段的领袖不自觉地将整个组织拖入泥潭，否则就是“成也领袖，败也领袖”了。
不想去描述“有知者少畏”的幸福生活，那毕竟是少数人的事情。能够进入到第四个阶段的人更是极少数了，但给社会和组织带来的危害却是巨大的，必须警惕！绝大多数人都将在“稍知者有畏”阶段努力探索、努力学习，我们不要只看到前方还有一千敌人（问题），更要看到消灭了五百敌军（问题）已经足以使我们的组织往前走了好几大步，我们完全可以为我们自己的学习成果而自豪